{"id":833,"date":"2021-01-05T13:26:04","date_gmt":"2021-01-05T12:26:04","guid":{"rendered":"https:\/\/rs-schlossneuhaus.lspb.de\/RSN-Home\/?page_id=833"},"modified":"2022-01-02T11:04:02","modified_gmt":"2022-01-02T10:04:02","slug":"religion-und-praktische-philosophie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rs-schlossneuhaus.lspb.de\/RSN-Home\/tag-der-offenen-tuer\/religion-und-praktische-philosophie\/","title":{"rendered":"Religion und Praktische Philosophie"},"content":{"rendered":"\n

An der RSN wird der Religionsunterricht in getrennt-konfessionellen Lerngruppen erteilt, d.h. evangelischer und katholischer Religionsunterricht werden parallel unterrichtet. Dar\u00fcber hinaus richtet sich das Fach Praktische Philosophie an Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen, die nicht am Religionsunterricht teilnehmen.<\/p>\n\n\n\n

An unserer Schule lernen Kinder mit vielf\u00e4ltigem kulturellen und religi\u00f6sen Hintergrund. Diese Vielfalt betrachten wir als Chance, Verst\u00e4ndnis f\u00fcreinander zu f\u00f6rdern und das Miteinander zu erlernen. Dem Religionsunterricht kommt in diesem Zusammenhang eine besondere Rolle zu. Neben der intensiven Auseinandersetzung mit der eigenen Religion, ihren Traditionen und Werten ist die Begegnung mit anderen Religionen und Kulturen im Religionsunterricht von zentraler Bedeutung.<\/p>\n\n\n\n

Die Inhalte des Faches Religion und des Faches Praktische Philosophie werden an unserer Schule nicht nur im Rahmen des klassischen Unterrichts thematisiert. Das Lernen au\u00dferhalb des gewohnten Unterrichts hat bei uns einen hohen Stellenwert und geh\u00f6rt fest zum Unterrichtskonzept.<\/p>\n\n\n\n

Exemplarisch daf\u00fcr stehen der \u201e\u00d6kumenische Tag\u201c in der Jahrgangstufe 6 und die \u201eReligi\u00f6se Schulwoche\u201c in den Jahrgangstufen 9\/10.<\/p>\n\n\n\n

Die \u201eReligi\u00f6se Schulwoche in der Jahrgangstufe 9 und 10<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201eWas glaubst du? Was hoffst du? Was liebst du?\u201c \u2013 Dieses sind nur einige der Fragen, die im Zentrum der sogenannten \u201eReligi\u00f6sen Schulwoche\u201c stehen. W\u00e4hrend dieser Woche sind die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrgangstufen 9 und 10 eingeladen, sich in \u00fcberschaubaren Gruppen au\u00dferhalb des benoteten Unterrichts mit Lebens- und Glaubensfragen auseinanderzusetzen.<\/p>\n\n\n\n

Dieses Angebot wird von der evangelischen und der katholischen Kirche organisiert und durchgef\u00fchrt. Ein \u00f6kumenisches Team kommt eine Woche lang an unsere Schule und arbeitet jeden Tag zwei Stunden mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern. Anders als im \u00fcblichen Religionsunterricht geht es nicht um theoretische Wissensvermittlung, sondern um Erfahrungs-und Gedankenaustausch und ein neu erlebtes Miteinander \u00fcber die Grenzen der Religionen und Konfessionen hinweg. Das Angebot richtet sich also an alle Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen unabh\u00e4ngig von ihrer Religions- oder Konfessionszugeh\u00f6rigkeit.<\/p>\n\n\n\n

Der \u201e\u00d6kumenische Tag\u201c in der Jahrgangsstufe 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Konzept<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gegenseitiges Verst\u00e4ndnis und respektvolles Miteinander sind wichtige Ziele unserer Erziehungsarbeit. Sie setzen voraus, andere Religionen und Konfessionen in Grundz\u00fcgen kennenzulernen. Au\u00dferschulische Lernorte sollen dabei interreligi\u00f6ses Lernen erlebbar machen.<\/p>\n\n\n\n

Umsetzung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Im 6. Schuljahr besch\u00e4ftigen sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Religionsunterricht laut Lehrplan mit den christlichen Konfessionen \u201eevangelisch \u2013 katholisch\u201c und mit der Religion des Islam. Wichtige Grundz\u00fcge der Konfessionen sowie des Islam werden vergleichend erarbeitet.<\/p>\n\n\n\n

Um das Kennenlernen der beiden christlichen Konfessionen zu intensivieren, verlassen wir einen Tag lang die Schule und besuchen zentrale Orte katholischen und evangelischen Gemeindelebens in Schlo\u00df Neuhaus. In Gruppen erleben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des 6. Jahrgangs an insgesamt sechs Stationen die \u201eVerankerung\u201c der Konfessionen vor Ort.<\/p>\n\n\n\n

Ausblick<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Zeitnah erfolgt dann der gemeinsame Besuch einer der Paderborner Moscheen. In den weiteren Jahrgangsstufen werden ebenfalls au\u00dferschulische Lernorte genutzt, beispielsweise im Zusammenhang mit der Erkundung j\u00fcdischen Lebens in und um Paderborn.<\/p>\n\n\n\n

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Projekt: Sprachsch\u00e4tze der Welt<\/strong><\/p>\n\n\n\n